專注語言訓練和社交提升
全國自閉癥、言語障礙、發育遲緩、智力落后兒童定點康復救助機構
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孤獨癥兒童的感知游戲即整個游戲過程以訓練感知能力為主線，強調利用感知覺參與的游戲活動。例如:摸口袋、藏貓貓等。建構游戲，是幼兒利用各種不同的結構玩具或結構材料（積木、積塑、金屬片、泥、沙、雪等），構造物體形象，反映現實生活的一種活動。建構游戲多用手進行操作，他們在游戲中不停地做著各種動作（擺、放、插、拼、整理等）。這種手眼協調、手腦并用練習，會有效地促進他們感知覺的發展。在建構游戲中，一切的建構活動都以豐富的想象和創造思維為基礎。語言游戲即整個游戲過程以訓練語言能力為主線，強調語言的理解或語言的表達，例如接龍游戲、擊鼓找物。
故事治療是當今風行于世的一種兒童心理治療流派，鼓勵兒童自己講故事，講自己的故事，鼓勵孩子們對同一故事背景發展出不同的后續情節，并在問題情境中進行角色扮演，這樣不僅培養了孩子傾聽與表達能力，同時也可以使孩子們表露出自己的情緒等方面的問題，進而在故事中幫助孩子解決問題，舒解情緒壓力。角色游戲是幼兒根據自己的興趣和愿望，以模仿和想象，通過扮演角色，創造性地表現其生活體驗的一種活動。角色游戲是自然游戲的一種，是幼兒期特有的典型的游戲。
